[人物訪談]走近誠安信教育創(chuàng)始人謝園保老師－從審計(jì)助理到事務(wù)所首席合伙人的逆襲

說到財(cái)會類培訓(xùn)，大家想到的可能更多的是單一的考證類培訓(xùn)，但其實(shí)也不盡然，如今財(cái)會培訓(xùn)行業(yè)涉及的領(lǐng)域應(yīng)有盡有，其中還不乏與會計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所等實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的財(cái)稅培訓(xùn)課程。

今天，我們得到了一個(gè)采訪機(jī)會，采訪對象是誠安信教育的謝園保老師，這個(gè)名字對我們來說也許有點(diǎn)陌生，但對于會計(jì)師事務(wù)所行業(yè)的人，卻是如雷貫耳。他從30歲時(shí)作為審計(jì)助理到41歲時(shí)成為誠安信會計(jì)師事務(wù)所的所長，帶領(lǐng)事務(wù)所連續(xù)9年進(jìn)入全國百強(qiáng)，連續(xù)9年被廣東省審計(jì)廳評為“政府審計(jì)信譽(yù)優(yōu)良單位”，連續(xù)10年被省市場監(jiān)督管理局評為“守合同重信用”企業(yè)。他主編出版了《行政事業(yè)單位常見審計(jì)問題及案例》以及《企業(yè)內(nèi)部控制常見審計(jì)問題及案例》兩本著作，為廣東省注冊會計(jì)師行業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。誠安信也是為數(shù)不多的潛心發(fā)展教育的事務(wù)所之一，這離不開他的教育夢想，希望能為社會培養(yǎng)人才和輸送人才。

也許這次采訪，謝園保老師可以從不一樣的視角，為我們展現(xiàn)教育多元化的一面。

人生路上，不爭朝夕，只要努力，最壞的結(jié)局，不過是大器晚成。

30歲真的是人生的分界線嗎？30歲以上的人生真的就到達(dá)了職業(yè)和收入的天花板了嗎？

其實(shí)并不是，謝園保老師曾經(jīng)也跟你一樣焦慮，我們一起來走進(jìn)謝老師的故事。

Q1：謝老師您30歲的時(shí)候工作和生活是處于什么樣的情況呢？

A:我在30歲之前還沒離開過江西高安市，原本以為一輩子就要在這個(gè)小縣城呆到老，曾經(jīng)也因?yàn)樯砀�、外貌、收入各種現(xiàn)實(shí)的原因在找對象的時(shí)候碰過壁。

Q2：謝老師您30歲的時(shí)候?qū)τ谖磥碛惺裁淬裤侥兀?/p>

A:我從讀中專的時(shí)候就立志于中國注冊會計(jì)師事業(yè)。我想通過我的成功讓更多和我一樣曾經(jīng)生活在貧苦人家的孩子看到希望。我堅(jiān)信專注和執(zhí)著一定會成功！我想用自己的奮斗史去點(diǎn)亮更多前行中的年輕人。

Q3:謝老師您在30歲后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么呢？

A:我離開呆了30年的江西來到廣州，在誠安信會計(jì)師事務(wù)所從基層的審計(jì)助理做起，到項(xiàng)目經(jīng)理、審計(jì)主管、質(zhì)量控制部經(jīng)理、東莞分所所長。從2012年至今擔(dān)任事務(wù)所所長職務(wù)。我在會計(jì)師事務(wù)所一步一步腳踏實(shí)地，穩(wěn)步前進(jìn)實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)。

Q4:謝老師您從2001年加入誠安信到2012年當(dāng)上所長，這個(gè)努力向上的過程，您是如何克服一切困難往上走的呢？我們都知道上坡路是最難走的路，這個(gè)過程有什么心得可以分享給我們嗎？

A:我覺得最重要的是腳踏實(shí)地聚焦地做好每一件事，專注且執(zhí)著地朝著自己的夢想出發(fā)。這個(gè)社會的誘惑太多了，我們需要在該奮斗的年齡立志，并做好自律管理，做到知行合一。我剛到事務(wù)所時(shí)給自己定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是前三年每年考取一個(gè)資格證書，大家都知道事務(wù)所比較忙，因此在做好工作的同時(shí)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜，為了多點(diǎn)備考時(shí)間連續(xù)很多年放棄了公司的旅游福利。

Q5：謝老師您通過努力學(xué)習(xí)和工作實(shí)現(xiàn)了人生的逆襲，您想通過教育帶領(lǐng)更多的人走向成功，因此創(chuàng)辦了誠安信教育，是嗎？

A:是的，其實(shí)我早在2011年就開始去高校給學(xué)生上課。我特別想把這些年積累下來的經(jīng)驗(yàn)傳承給下一代。誠安信會計(jì)師事務(wù)所已經(jīng)做到全國百強(qiáng)，2021年全國42位，集聚了很多頂層的教育資源和經(jīng)驗(yàn)，我想把這些經(jīng)驗(yàn)和資源整合起來去幫助更多需要幫助的人。我想告訴年輕人的是：你的心在哪，你的成就就在哪，也許你的起點(diǎn)并不高，但通過學(xué)習(xí)是可以改變?nèi)松�和未來的。同時(shí)，我也希望用自己奮斗的故事激勵(lì)年輕人關(guān)注畢業(yè)后的職業(yè)教育，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

Q6:誠安信教育已經(jīng)走過了2年多，您對教育的理解是什么呢？

A：教育是我心中的一個(gè)夢想。教育是用一顆心點(diǎn)亮另一顆心。“授之以魚不如授之以漁”。同時(shí)，教育也是一種傳承，通過教育幫助社會培養(yǎng)、儲備和輸送人才。

Q7：今年的《政府工作報(bào)告》提出，繼續(xù)開展大規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)，使用1000億元失業(yè)保險(xiǎn)基金支持穩(wěn)崗和培訓(xùn)，加快培養(yǎng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的急需人才，讓更多勞動(dòng)者掌握一技之長、讓三百六十行行行人才輩出。謝老師您覺得未來職業(yè)教育的走向是什么呢？誠安信教育未來的發(fā)展規(guī)劃是什么呢？

A:我覺得未來職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)走向千家萬戶，讓那些偏遠(yuǎn)貧窮山區(qū)的學(xué)生也能享受同樣的教育資源。學(xué)生們從學(xué)校畢業(yè)之后也應(yīng)當(dāng)樹立終生學(xué)習(xí)的思想，終身參與職業(yè)教育。比如會計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)不斷在工作中提升自己的專業(yè)理論知識和實(shí)務(wù)能力，從初級會計(jì)師、中級會計(jì)師考到高級會計(jì)師及注冊會計(jì)師，一步一個(gè)腳印地提升自己的專業(yè)能力，同時(shí)也可以拓展自己多元化的能力，比如：管理能力、溝通力、寫作能力等等來適應(yīng)職場和個(gè)人成長的需要。

誠安信教育未來將積極引導(dǎo)由客戶的需求為導(dǎo)向升級為教育品牌為導(dǎo)向，提升社會影響力和企業(yè)價(jià)值，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多的合格人才。

Q8:謝老師您創(chuàng)辦教育機(jī)構(gòu)的過程中遇到哪些困難？

A:創(chuàng)辦教育機(jī)構(gòu)的過程中的確碰到很多困難。首先是人才問題。人才是第一生產(chǎn)力，千軍易得，一將難求，這是各行各業(yè)人才的現(xiàn)狀。其次是品牌的建立。目前是信息泛濫、爆炸的年代，也是流量經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。因此，如何盡快以較少的成本樹立教育品牌，需要我們創(chuàng)新思維，也需要沉淀和投入。另外，受疫情影響，線下活動(dòng)不好開展，也不利于學(xué)員的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。

Q9：誠安信教育具備什么樣的優(yōu)勢？

A:誠安信教育依托誠安信聯(lián)盟近30年在專業(yè)領(lǐng)域的積累，我們有豐富的實(shí)務(wù)案例和雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。理論來源于實(shí)踐又高于實(shí)踐，為了更好地服務(wù)行業(yè)和社會，我們匯集事務(wù)所50多位注冊會計(jì)師的審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，編寫了兩本實(shí)務(wù)書藉：《行政事業(yè)單位常見審計(jì)問題及案例》以及《企業(yè)內(nèi)部控制常見審計(jì)問題及案例》，得到了客戶和社會的廣泛好評。此外，我們也結(jié)合自己豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)開設(shè)了很多備受學(xué)員好評的經(jīng)典課程，可以說誠安信教育實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)務(wù)的雙師教學(xué)。另外，我們服務(wù)了幾千家行政、企事業(yè)單位，也可以為學(xué)員進(jìn)行就業(yè)推薦。

Q10：你對誠安信教育的學(xué)員寄予什么樣的期望呢？

A:期待學(xué)員們在誠安信教育能養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)有所成、學(xué)以致用，最終實(shí)現(xiàn)人生的美好夢想！

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